布景：
在没有行政力气推进的状况下，每年有超越三百万的儿童在运用《日有所诵》，每学期稀有十万论理学生在运用《新编语文全阅览》。
为了给很多选用《日有所诵》或《新编语文全阅览》施行儿童阅览课程的教师，供给更专业实在的辅导，接近母语研讨院免费推出“阅览种子教师培育方案”。
全体介绍
“阅览种子教师培育”既有理念辅导，也有事例同享，既有课程教研，也有图书共读，您将得到更丰厚的学习资源和时机，收成快速生长。
总导师领衔课程教研，同享教育规划，点评优异事例，并在群里与教师们互动，完成“陪同式”辅导。
在总导师辅导之外，助理导师还将以丰厚的教育经历，为您叙述教育心得，带您深研文本，重视教育落地。
组成学习共同体，团体参加每月共读活动，细读课程用书，互相催促，互相鼓舞，在倾听中前进，在沟通中进步招募 | 接近母语阅览种子教师培育方案。
参加该方案，您能够深化研习课程，观摩导师们的教育规划，还可同享其他优异学员的教育事例等资源。
假如您是一名在自己班级施行吟诵课程或主题阅览课程的一线小学语文教师，假如您自我生长愿望激烈，期望不断研讨、学习，假如您能严厉依照要求仔细完成任务要求，积极参加社群的互动与沟通，那么，欢迎您报名参加“招募 | 接近母语阅览种子教师培育方案阅览种子教师培育方案”。
该方案包括两个课程，契合条件的教师，能够挑选一门课程进行报名。
补白：项目设有筛选机制，定时筛选未能积极参加项目学习、不能完成任务的教师，然后让更多更优异的教师能有时机参加到项目中来。
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《日有所诵》课程阅览种子教师培育
该课程聚集《日有所诵》的教与学，能够为教师更好地用好《日有所诵》供给协助。
童谣、童诗、古诗、道理诗、现代诗、散文、古文等各种文体怎样教？不同年级的孩子有不同的特色，该怎样引导？熟读成诵课、品读感悟课、单元通读课等课型该怎样上？在展开吟诵课程时，需求留意哪些.......这些教育问题都能够得到回答。
课程总导师
孔晓艳
接近母语总培训师，接近母语总课题组中心成员，点灯人读书会总会会长，2015“阅览改动我国”年度点灯人，著有《和孩子一同日有所诵》。
课程用书
《和孩子一同日招募 | 接近母语阅览种子教师培育方案有所诵》
孔晓艳 / 著
图书简介：《和孩子一同日有所诵》是孔晓艳教师在十多年间对儿童阅览的探究和同享，为小学语文教师的阅览教育供给了实在辅导。
《日有所诵》
（小学1-6年级 第五版）
广西师范大学出版社
长按购买
图书简介：《日有所诵》是接近母语研讨院历经十年研讨，五年编写，4次修订的倾慕之作。它以经典的诗性文本为主要内容，以日不间断的吟诵为中心，促进儿童言语展开和精力生长。
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该课程聚集主题阅览的教与学和《新编语文全阅览》的运用，为您供给小学语文教育课表里整合的办法与途径。
什么是主题阅览？主题阅览的教育怎样展开？主题阅览怎样与课内教材统整施行？你想要的答案，就在这儿。
课程总导师
徐世赟
甘肃省特级教师，接近母语总课题组中心成员，全国第七届青年教师阅览教育一等奖及最佳教育才智获奖者，著有《主题阅览的教与学》。
课程用书
《主题阅览的教与学》
徐世赟 / 著
广西师范大学出版社
长按购买
图书简介：《主题阅览的教与学》是徐世赟教师在主题阅览教育范畴积极探究，触及主题阅览的许多论题，既有对主题阅览办法的拆解，也有完好事例，能够给教师供给全方位的学习。
《新编语文全阅览》
（小学卷、初中卷）
广西师范大学出版社
长按购买
图书简介：《新编语文全阅览》是一套旨在合作国家统编教材的施行，协助学生拓宽阅览，学习阅览战略，更好地进步母语素质的读本。
报名概况
参加流程
自主报名—资历招募 | 接近母语阅览种子教师培育方案审阅—确认名单—参加学iphone已停用连接itunes习—同享、展现
（补白：依据教师自主报名状况择优录取）
报名时刻
第一批招募：2019.11.6-11.17
报名方法
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扫描上方二维码，仔细填写报名表，并上传相关材料
报名咨询
联系人：高雪教师
微信：zhaotx1611
邮箱：gaoxue@qjmy.cn
点击【阅览原文】，也能够报名哦
招募 | 接近母语阅览种子教师培育方案
